Член фракции «Здравствуй Ереван» Совета Старейшин Еревана Анаит Бахшян распространила пресс-релиз, в котором, в частности, говорится:
« Многие школы в республике своими закрытыми дверьми и безграничной властью в отношении родителей напоминают уголовно-исполнительные учреждения, где установлены дни и часы приема родственников. «Какое право имеет родитель входить в школу во время занятий?»,- заявляют некоторые директоры, и это поддерживается со стороны чиновников. Очень часто этот ответ звучит из уст директоров, когда родители говорят о том, что родители имеют право входить в школу только после окончания занятий, например, после 14:20 часов, в том случае, когда в разных классах занятия заканчиваются в разное время, и родителям по разным вопросам, например, встретиться с учителем, директором, завучем, проследить за деятельностью и качеством продуктов буфета, и по другим причинам нужно посещать школу. Предположим, родитель хочет убедиться, что в туалетах есть бумага и мыло, или же в этот день хочет посидеть на уроке математики и послушать, как отвечает его ребенок, чтобы знать, как подготовить ребенка дома. Запрещается и все.
Это явление очень некрасивое, если не сказать незаконное. 19-ой статьей закона РА «Об образовании» установлены участники образовательного процесса в учебных заведениях, во втором пункте которой отмечен родитель. В 28-ой статье установлены права и обязанности родителей учащихся, где написано: «Родитель учащегося имеет право сотрудничать с педагогическим коллективом учебного заведения по вопросам организации процесса образования своего ребенка». А в вопросы организации процесса образования включается много частных проблем и вопросов, которые имеются у родителей, и они по закону имеют право входить в школу в любое время. Всего лишь нужно с помощью родителей урегулировать и систематизировать это разумным способом, и установить внутренним распорядком школы.
Если по закону родитель является участником образовательного процесса, и имеет право сотрудничать с педагогическим коллективом учебного заведения по вопросам организации образования своего ребенка, но ему разрешают входить в школу только после уроков, то, как себе представляют эти директоры участие родителей в этом процессе, если конечно, они знают закон.
Школа – не собственность директора, и особенно организация образования ребенка не является монополией школы, школа не должна ничего скрывать, и каждый родитель не только имеет право, но и обязан участвовать в образовательном процессе, и требовать отчета от директора школы. Если родители не знают закон, я это понимаю, а директоры? Фактически, они пользуются тем, что родители не знают закона.
Делая родителей участником образовательного процесса, деятельность директоров, волей-неволей, направляется в пользу детей, увеличивается доверие в отношении деятельности руководства школы, от этого выигрывает репутация школы. Если участие родителей в образовательном процессе будет организована правильно, разумно, и будет исходить из права каждого ребенка на образование, то родитель примет на себя свою долю ответственности организации образования, исходящую из его обязанностей. В таких школах в основном, вместо того, чтобы защищать интересы и права своих детей, родительские комитеты в любых обстоятельствах превращаются в защитников директоров. В деятельности этих директоров в основном отсутствует инициатива, творческий подход, самостоятельность и самоуправление. Между тем, сотрудничая с родителями, они нашли бы правильный путь решения проблемы, и застраховали бы себя от «горячей линии».
С уважением, Анаит Бахшян
Член фракции «Здравствуй Ереван» Совета Старейшин Еревана
