Накануне первый заместитель госсекретаря США Уильям Бэрнс в ходе пресс-конференции в Посольстве США в Армении затронул также темы урегулирования нагорно-карабахского конфликта и нормализации армяно-турецких отношений.
Комментируя свое собственное заявление в Баку о том, что вопрос Нагорного Карабаха является для США неотложным, а статус-кво не может сохраняться долго, и следует процесс урегулирования ускорить и дополнить, заместитель госсекретаря США ответил на вопрос о том, не означают ли эти слова, произнесенные им в Баку, что Соединенные Штаты пытаются внести некий прорыв в процесс урегулирования, тем более, что на фоне усилий России, МГ ОБСЕ не удалось достичь какого-либо существенного прогресса в переговорах. Уильям Бэрнс ответил следующим образом: “США продолжают оставаться в составе МГ ОБСЕ в качестве страны-сопредседателя и играть активную роль.
Мы эффективным образом работаем с нашими партнерами – Францией и Россией. Для всех нас очевидно, что военного решения для этой проблемы не существует. Думаю, что очевидно также и то, что положение статус-кво больше не может сохраняться. Следовательно, к данному вопросу следует относиться с чувство неотложности. В заявлении глав стран-сопредседателей Минской группы ОБСЕ в Довиле было четко отмечено, что руководители стран должны готовить свои народы к миру, а не к войне. И я только подтвержу готовность Соединенных Штатов, сделать все, дабы достичь длительного мирного решения данной проблемы”.
Обращаясь к вопросу о нормализации армяно-турецких отношений, первый заместитель госсекретаря США отметил: “Я скажу следующее: США поддерживали и поощряли армяно-турецкие протоколы, и мы думаем, что это отвечает интересам двух стран, двух народов – достичь быстрого прогресса в этом вопросе и ратифицировать протоколы.
Мы опять продолжаем поощрять наших турецких коллег в целях достижения прогресса в данном вопросе. Я снова хочу повторить, что, мы считаем, что ратификация протоколов, их реализация исходит из интересов двух народов и обеих стран, и чем скорее это произойдет, тем лучше”.
