Образовательная система для любого государства, любого общества является сверхважной составляющей и в этом плане генерации и развитие обсуждений вокруг этой системы могут иметь серьезное практичное значение с точки зрения изменения ситуации в стране в целом. Дело в том, что сегодня образовательную систему кидают в крайности. В частности, какие до сих пор были публичные, рациональные, глубокие и направленные в будущее предложения? Почти никакие.
В последние годы еще более обосновалось утверждение, что задачей №1 для Республики Армения является формирование гражданского самосознания и ценностной системы, семена которых нужно засеять еще в школе, чтобы в дальнейшем они стали укоренившимися ценностями и мышлением.
Излишне говорить, что нынешняя образовательная система вместе со своими преподавательскими и даже методологическими исключениями, в основном и, пожалуй, можно сказать полностью противоречат гражданскому сознанию и мышлению. Иначе говоря, общеобразовательная система Армении сегодня находится в противоречии как с общественностью, так и с будущим Армении. Следовательно, очень важно, чтобы общество или его активная часть смогла углубить свою базу, расширить круг содержательных вопросов и по возможности плавно превратиться в широкое общественное движение, поднимающее проблемы образовательной системы.
Эта проблема практически непосредственно затрагивает интересы сотен тысяч граждан, чьи дети обучаются в сегодняшних общеобразовательных школах, и которые непосредственно на своей коже чувствуют тяжесть антигражданской сути общеобразовательной системы. То есть, движение, развертываемое вокруг этих проблем образовательной системы, может иметь огромную армию заинтересованных участников.
Несомненно, большинство жителей Армении предпочитает жаловаться в узком кругу – не шире собственной кухни. А вот в случае требований насчет проблем общеобразовательной системы этот элемент существует, следовательно, возникают возможности более широкого общественного резонанса и становления движения обширным и влиятельным. Во всяком случае, попытаться, пожалуй, следует.
Причем нужно, наверное, прояснить, что стоит попытаться не только по той причине, что это является возможностью расширить возникшую гражданскую активность, но и потому что действительно важно организовать серьезное движение, направленное на преобразования в образовательной системе, чтобы эта система стала адекватной нынешней действительности Армении, имеющимся проблемам и будущим вызовам.
Это стратегическая задача, которую власть давно должна была поставить перед собой. Однако, очевидно, что вот уже долгое время образовательная система интересует власти только из-за денег, или как инструмент обслуживания партийных или групповых властно-политических интересов.
Следовательно, уже пора, и даже, возможно, запоздало, чтобы проблему преобразований в образовательной системе с широким охватом и конкретными формулировками подняло общество.
Фото — PanARMENIAN Photo
